开学伊始，烟台栖霞市寺口中心小学结合时节特点，利用碎片化时间，创新开展“微型劳动教育”。促使在校生在从事力所能及劳动的同时，还能掌握劳动技能、增强安全意识、养成健康习惯、提高思想认识，达到“一举四得”的效果。
为了把劳动教育渗透到学生日常的点点滴滴中，该校修剪了校园内的龙爪槐，并将剪落的树枝留在树木周围，利用午餐后的短暂时间，组织学生集体清理。为了达到教育效果，学校要求教师在组织学生劳动的过程中，渗透四种教育：
学有所获的劳动教育。教师要指导学生根据树枝大小、用途进行分类捡拾和摆放。大树枝拖拽至指定位置摆放整齐，小树枝捡拾到一定数量后成捆摆放并码垛整齐。
时刻在线的安全教育。教师提前强调安全要点，要求学生不能挥舞树枝，同学之间要保持安全距离，树枝及时收在胸前，并讲解了树枝及其他枝状硬物可能造成的安全隐患。
科学合理的健康教育。学校选在午饭后让学生参与劳动，帮助学生养成饭后适量活动的习惯，并适时向学生宣传科学生活方式，建议学生将健康理念带回家庭，带动家人改良生活习惯。
劳动有责的思想教育。寺口中心小学是农村小学，学生家长大多从事果树种植，学校通过捡拾树枝的方式，让学生体验家长的辛苦和不易，懂得感恩父母付出，并要求学生主动参与到家庭劳动中，分担家务工作。（孙若语 张朋 张肖坚）
