这学期的每周五下午三点四十，成都市李家沱实验小学校内就会发生这样一幕：全校学生重新“打乱洗牌”，各班学生从教室里蜂拥而出，飞奔向期盼了一周的兴趣班。于是，学校里就呈现出这样的组合：有高、中、低年段学生混合在一起上课的，像极了一个家庭中的大哥大姐带着二胎弟妹。也有同年段跨班组合的，好像周末朋友会分外亲热。问题来了，年龄层次差异如此大的班，老师怎么教呢？
副校长涂滨介绍说：“因为是兴趣班，老师会根据学情设置学习内容，从易到难，无论孩子大小，都能学有所获。”
在本学期之前，李家沱实验小学每天下午的延时课都是用完成作业+艺体科目轮流排课的形式，各个班每天轮排到哪个艺体学科，就全班一起上这个内容，于是，就出现了“艺术课男生抠脑壳、运动课女生梭边边”的现象。
“毕竟每个孩子的兴趣点不同，我们不能要求学生喜欢所有课程，所以我们这学期设置了‘课程超市’，引入大学中的抢课机制，学生通过抢课来报名选择自己心仪的课程，孩子们都可以自主选择，这样一来，孩子们选择的，必然是他们喜欢的。兴趣是最好的老师，再加上每周五下午三点四十到四点四十这一个小时时间，都固定上一门兴趣课，连贯性强，老师也能更系统的教学，孩子们的学习效果就更好了。”
据了解，李家沱实验小学本学期开设的“课程超市”，共设置了思维训练、趣味美术、竖笛吹奏、管乐合奏、合唱、创客、车模、象棋、绘本阅读与表演、足球、篮球、排球、乒乓球等二十个特色班级，可谓是“品种齐全、应有尽有”。
六年级的张昱博用夸张的语气表达了自己对篮球班的喜爱：“抢课那天晚上，我给我妈说一定要给我抢到篮球课，要不我就感受不到世界的美好了。然后我妈就定着闹钟，第一时间抢，总算得偿所愿，我又可以继续爱这个美好的世界了！我就是超级喜欢篮球，经过这一个月的训练，我现在投三分篮比较准，我还瘦了一些，但是我要继续锻炼，因为再瘦一些会更帅！”
四年级的张怡萌和吴欣怡也如愿加入了心心念念的合唱队，她们说：“一起唱歌的感觉可好了，我爸妈都觉得我们现在唱歌不跑调了，好听多了！”
当然，既然是抢课，有抢到了的，自然也有没抢到的，三年级的袁诗雅就是因为“选择艰难”而错过了自己最爱的科目，最后，加入了魔方训练班。袁诗雅说：“最开始我不太感兴趣，现在我可喜欢了，老师教给我方法，怎样能让魔方听话。太神奇了！”
采访当天，笔者遇到一个腿脚残疾的孩子，虽然没法参加运动类的兴趣课，但是她参加到了绘本阅读课，在知识的海洋中，她依然像健康孩子一样自由遨游，绽放出灿烂的笑容。
校长杨涛每周五的一大爱好就是到各个兴趣班里去转悠转悠，看看车模队孩子的赛车跑的好不好，听听合唱团又新学了什么歌，兴趣来了，还跟象棋班的孩子们手谈一局……
杨涛说：“我们学校的校训是‘和而不同，乐在笃行’，我们营造和谐、和美、乐教、乐学的校园文化，同时注重培养孩子们有独立的主张、见解、个性和方式，因此，本学期，我们将所有年级、班级混合，开设了‘课程超市’，让学生们自主选择喜欢的课程主动学习。通过广泛的体育活动、艺术活动、科技活动、综合实践活动，提升学生的多项综合能力和素养，最终百花齐放。我们的愿景就是在多元中求和，实践中求乐。”
一直以来，成都市李家沱实验小学着力构建五育并举的“和乐”课程体系，倾力打造校园足球和全阅读两大特色，尤其是校园足球教育卓有成效，为省、市足球队输送了不少人才。接下来，该校的“课程超市”是否能培养出更多方面的人才呢？大家可以拭目以待！
